四年级下册第5课琥珀课后题答案？

四年级下册第5课琥珀课后题答案？

课后答案：

一、 ( 琥 珀)  (推  测) (美  餐) ( 苍蝇)(淹  没) 

 二、心脏、肮脏；模型、模样；上将、将来；跌倒、倒映  

三、1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．×   

四、1．猴子、松鼠、野猪、狐狸、兔子；  

2．卷心菜、芹菜、菠菜、丝瓜、黄花菜；  

3．菠萝、鸭梨、哈密瓜、西瓜、杨梅；  

4．黄莺、喜鹊、麻雀、百灵鸟、燕子  

五、3 4 1 5 2   

六、1．埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。  

2．海水渐渐漫上来，这片森林被淹没了。  

3．苍蝇飞舞。4．松树渗出松脂。  

七、

1．（1）太平洋南部有个复活节岛。  

（2）石雕人巨大沉重，模样奇特。  

（3）猜测石雕人的来历。  

（4）石雕人仍是一个谜。   

2．我猜测这些石像可能是外星人来到这儿做的，他们可就为了 造飞船的基地而做。

神奇的丝瓜的神奇之处

用朴实的言语来感受丝瓜的神奇：

过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。胡扮以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。……这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，……

第一个瓜好象具有人的怎样的精神？自我牺牲，顾全大局的精神，但它是丝瓜，好象有了人的思想了，你说神奇不！

“两个瓜不知从什么时候忽然被弯了起来，被放在老太太的窗台上。”主动性，像人一样有思想、有智慧。

第芦悔三种瓜原来是处在怎样的状态下生长的？“这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜裤哗灶摆平的。”还有平着身子躺在那儿一般是指人在什么样的心情下做的，（悠闲、自在）你看丝瓜还能像人一样悠闲自在。你说神奇不！

担心衬“神

奇”

“神奇的台子上的瓜”！――“神奇的丝瓜”！我们感受了丝瓜的神奇，作者的神奇。那么，我们是不是也要做一个神奇的我？

神奇的丝瓜！――神奇的生命！――神奇的季羡林！――神奇的我！――神奇的我们！

①牺牲部分才能发展整体,而且总是牺牲那些老的,给新的生命留下足够的发展空间.

②面对困境,必须竭尽全力才能更好的生存.

你站在哪个关口,就要负起这个关口的生命的责任,责山雀无旁贷,义无返顾.该牺牲则献出自己,面对困境,要生存就必须竭尽全力.你是你自己,你又不是你自己.不能抱怨自己的付出,也不必庆幸自己的获得.这就是生命的责任.用文中的话讲就是:怡然泰然悠然坦然

拓展延伸

1,从斑羚飞渡到神奇的丝瓜,我们从中体会到了生命的责任.它们本无语,只要你细细观盯唯尺察,好好体味,大自然中的一切都能给我们启示,试将下面空缺处填写完整.

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,

那是在启示我要

;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要

;滴水可以穿石,那是在启示我们做事要

;青松不惧风雪,那是在启示我们做人要

.

示例:谦虚,齐心协力,持之以恒,坚毅刚强

课堂小结

读美文如饮甘露,季老这篇文章起始平淡,越往后叙述越精彩,由景而入情,又由情而入理,到最后阐幽发微尽显思想深度和语言华采.情感充沛,思考深入,文思暗中牵引,恰如泉源行地,行于所当行,止于所当止,不见斧痕和唐突,吟之味之,余音袅凯高袅,不绝如缕.