写童真童趣的句子lOO字？

一、写童真童趣的句子lOO字？

小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事……

不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？

可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。

夏日的繁星，引导我对未来的希翼

二、写蟑螂充满童趣童真的句子？

一天，我在家里发现了一只蟑螂，我拿起拍子瞄准蟑螂，然后飞快地举起拍子朝它打去。我默默地念着：“蟑螂你死定了。”

于是我小心翼翼地来到蟑螂跟前，举起拍子往天花板上一扔。只听“啪”的一声，把蟑螂解决掉了。

三、童真童趣的故事结尾？

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。

四、辛弃疾童真童趣的句子？

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

五、童真童趣的自创小诗？

自创的童真童趣的诗

童真

文

/

冷秋夜雨

清风将檐下的风铃摇响

枝鸟口含露珠作晨曦里的第一声鸣唱

院落里传出熟知的节拍，在清明的晨空回荡

把花瓣晶亮的露珠振落到地上

童真，含在清脆的童谣里

让灵魂也荡起同频的颤响

落瑛浮游在浓翠的潭里

天光潋滟着湖面纤碎的纹漪

是谁?在用黑色的眼睛仰望黑色的星夜?

在用一泓春水展开未知的天地?

在那里，万物都成了待解的谜

童真，溶在那清亮的眼神里

浅显得，能把我的心肺洞悉

燕儿划着隽逸的剪影斜掠过柳梢

蜂儿振着嗡嗡的翅音在花间萦绕

墙角刚放下采来的野花束

又追随彩蝶做悠扬的舞蹈

偶尔也会有轰隆的哭闹

但只要一枚糖果的贿赂

便能破涕为笑

童真，附在无休止的蹦蹦跳跳里，

仿佛只要插上一对双飞翼，便能天使般高翔入云梢。

还有一个个童年的梦

都如暮春纷扬在风中的花雨

把一颗童心，一个世界

都铺妆成烂漫的粉色了

可我的童年哪去了?我的童心又哪去了?

那一个个天花乱坠般春晨的梦呵

都如潭底晃漾的花影

如今，也成了落定的尘埃

来!推开记忆的窗台，让童真向我们走来

看!他们是那么清，那么淡

还带着五彩斑斓的梦

一颗颗，一串串

多于繁星

碧于沧海

淳于我对你的爱

六、童真和童趣的区别？

区别：童真是儿童天真的本性，童趣是童年生活的情趣和乐趣。

一、童真

拼音[tóng zhēn]

释义

1.犹童贞。

2.佛教语。指受过十戒的沙弥。

3.幼稚天真。

近义词

童趣

例句

那将会没有天真烂漫的童真,没有诗意。

二、童趣

拼音 tóng qù

意思：儿童的感情及兴趣

引证解释

儿童的情趣。

出处

沈复的《浮生六记.闲情记趣》。“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐(miǎo)小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”

七、关于童真童趣的古诗？

唐代胡令能

《小儿垂钓》

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。

八、有关童真童趣的名言？

1、《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　2、《咏鹅》

　　唐·骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　3、《幼女词》

　　唐·施肩吾

　　幼女才六岁，未知巧与拙。

　　向夜在堂前，学人拜新月。

　　4、《小儿垂钓》

　　唐·胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　5、《所见》

　　清·袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　6、《舟过安仁》

　　宋·杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　7、《稚子弄冰》

　　宋·杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。

　　8、《闲居初夏午睡起》

　　宋·杨万里

　　（其一）

　　松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

　　戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

　　（其二）

　　梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。

　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

　　9、《夜书所见》

　　宋·叶绍翁

　　萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。

　　知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

　　10、《村居》

　　清·高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　11、《清平乐·村居》

　　宋·辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

　　12、《牧童》

　　唐·吕岩

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

　　13、《幼女词》

　　明·毛铉

　　下床着新装，初学小姑拜。

　　低头羞见人，双手结群带。

　　14、《古朗月行》

　　唐·李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　15、《桑茶坑道中》

　　宋·杨万里

　　晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

　　童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

九、童真童趣话题作文

随着社会的不断发展，现代小孩子们的童真童趣渐渐淡化了。他们越来越多地接触到电子产品，沉迷于网络游戏，不爱读书，不爱户外运动。而我认为，童真童趣是儿童时期宝贵的财富，应该得到关注和培养。

童真童趣的重要性

童真童趣是指孩子们内心纯真、天真的一面。在童真童趣中，孩子们充满好奇心和想象力，不受世俗的束缚，充满活力和创造力。童真童趣可以让孩子们面对困难时更加乐观，有信心地解决问题；可以促进孩子们与他人的沟通和交流，培养他们的社交能力；可以让孩子们保持对世界的敏感和好奇，拥有追求进步和探索的精神。

然而，随着社会竞争的加剧和家长的期望压力，很多孩子们的童真童趣被抹去了。他们过早地接触到了现实的残酷和复杂，失去了纯真的笑容。他们开始过于注重功利，缺乏对美好事物的欣赏；开始追求所谓的成功，忽视了自己内心的需求和快乐。这种情况不仅让孩子们失去了童真童趣所带来的乐趣和成长，也剥夺了他们应有的快乐童年。

如何培养童真童趣

作为家长和教育者，我们应该重视培养孩子们的童真童趣。以下是一些方法供参考：

• 提供多样的游戏和玩具：让孩子们有机会参与各种游戏和玩耍，发挥他们的想象力和创造力。这可以包括户外运动、角色扮演、拼积木等等。
• 鼓励孩子们阅读和写作：阅读可以开阔孩子们的思维，激发他们的想象力，提高他们的语言表达能力。写作可以让孩子们表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和思维能力。
• 陪伴孩子们度过快乐时光：亲子互动是培养童真童趣的重要方式。家长应当陪伴孩子们一起玩耍、读书、旅行等，与他们共度快乐的时光。
• 给孩子们足够的自由和空间：孩子们需要有独立思考和行动的机会。家长应该给予他们足够的自由和空间，不可过度干预和控制。
• 引导孩子们培养良好的习惯：良好的习惯可以让孩子们养成积极向上的心态和品质。例如，保持良好的作息时间、养成读书的习惯等。

童真童趣话题作文的重要性

童真童趣话题作文是培养孩子们童真童趣的有效工具。作为一种写作形式，它可以让孩子们通过思考和表达来发掘自己内心的世界，激发他们的想象力和创造力。

童真童趣话题作文可以帮助孩子们回归到纯真的童年，让他们重新感受到童真童趣所带来的快乐。它可以让他们通过文字创作来表达自己的情感和想法，培养他们的创造力和观察力。

同时，童真童趣话题作文也是一种有效的培养语言表达能力的方式。通过写作，孩子们可以提高自己的词汇量，锻炼语言组织和表达的能力。这对于他们今后的学习和工作都有着重要的影响。

结语

童真童趣是孩子们快乐成长的关键所在。作为家长和教育者，我们应该关注孩子们的童真童趣，给予他们足够的关爱和培养。童真童趣话题作文作为一种有效的教育工具，可以帮助孩子们找回纯真的笑容，让他们度过快乐而有意义的童年。

十、描写童真童趣的好段？

带雨的花

我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。

穿过树林，走过小桥，在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。

我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。

我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。

我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。

我在湖边，看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚。

我还看那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！

我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要一只小虾。

我说，我保证不会吃掉它，我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。

忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。

人们都在跑，这时，我才想起了家，想起了妈妈。

望着雨天，我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。

我在雨中，采着野花，采了一把，又一把。

我那么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！

我往家走。我又有些害怕。

我是个不听话的孩子，刚才，我真不该偷偷地跑出了家。

也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打？

望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？