中班幼儿体育活动教案：小猪运西瓜

2024-07-24 21:28:14　　来源：网络　　热度： ℃

一、中班幼儿体育活动教案：小猪运西瓜

一、活动目标

1. 身体协调性：培养幼儿的身体协调性,提高他们的平衡能力和灵活性。

2. 动作技能：让幼儿学会用头顶西瓜的方式进行运动,培养他们的动作技能。

3. 合作意识：培养幼儿的合作意识,增强他们的团队合作精神。

二、活动准备

1. 场地准备：在室内或室外准备一条约10米长的直线赛道,两端各设一个目标区域。

2. 器材准备：准备足够数量的西瓜(或其他圆形物品)。

三、活动过程

1. 导入：教师带领幼儿观看一段小猪运西瓜的视频,引起幼儿的兴趣。

2. 示范：教师示范如何用头顶西瓜进行运动,并强调注意事项,如保持平衡、缓慢移动等。

3. 自由练习：幼儿分组进行自由练习,教师适时给予指导和鼓励。

4. 比赛环节：教师组织幼儿进行小猪运西瓜的比赛,分组进行,看谁能最快到达终点。

5. 总结反馈：教师总结本次活动,表扬幼儿的表现,并鼓励他们继续努力。

四、活动延伸

教师可以根据幼儿的实际情况,适当增加或减少赛道的长度,调整西瓜的大小,以增加活动的难度和挑战性。同时,也可以让幼儿尝试用其他身体部位(如手、脚)来运送西瓜,培养他们的创新意识。

通过这个体育活动,幼儿不仅能够锻炼身体协调性和动作技能,还能培养合作意识和团队精神,为今后的学习和生活奠定良好的基础。感谢您阅读这篇文章,希望对您的教学工作有所帮助。

二、中班体育活动名称？

老狼老狼几点啦？

老鹰捉小鸡，传手帕，揪尾巴，切西瓜，贴烧饼，猴子运瓜等。中班户外体育活动名称举不胜举。在班级户外体育活动中，其实最重要的是要让孩子遵守游戏规则，注意安全。幼儿园教育始终就是要爬。安全放在首要一次。

三、中班体育活动抱大腿教案？

教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。

幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。

四、中班体育活动是哪个领域？

中班体育活动是属于健康领域。

因为进行体育活动，能发展幼儿的平衡力、动作协调、灵敏性。中班健康领域幼儿所要达到的目标是:能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离；能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬；能助跑跨跳过一定距离或一定高度的物体；能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏；能连续自抛自接球。因此以上体育活动都属于健康领域

五、中班幼儿体育活动内容选材要求？

幼儿园体育活动的内容选材要求

在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行身体基本活动练习，具有成功感和自信心。

在一日户外体育中有目标有计划地组织幼儿进行锻炼，注重锻炼的实效性，并在每个锻炼环节中随机抽测幼儿锻炼开始、进行和结束部分的幼儿心率，了解运动负荷和运动量，在观察幼儿面色，呼吸状态、精神状态后进行调整，记录与活动相关的心理素质反映，以及创新举动的频率，分析这些片段并进行有目的地创设相应情境，进一步促进幼儿良好强化正面心理行为与创新品质，让幼儿逐步形成相关的情绪体验.

六、中班走树桩体育活动反思？

走树桩体育活动这一节课是一节非常好的课，从教学目标来说，老师明确规定了这节课的主要目的是学会走树桩这项活动，掌握这项活动的方法方式，讲课分析，体育课上可以把走数中这项体育活动的方法，步骤，运作方式，考核要求等相关内容给孩子们一条一条的讲清楚，老师，可以是拜金的进行活动，然后让孩子进行自己活动，最后达到教学目标可能反馈对于这项活动学得比较好的孩子进行表扬，对于有问题的指出来要求改进，并最终达到全部学会这项体育活动

七、中班体育活动空中飞舞教案反思？

体育活动空中飞舞这篇教案写的非常好，从讲课目标来说，要求孩子们完成体育活动空中飞舞，并且掌握住在这项活动中所要注意的安全问题讲课分析，空中飞舞是体育活动中一项重要的游戏内容，老师，把这项活动弄到方法，步骤以及所要注意的安全问题，给孩子们列在了黑板报上，让孩子们提前进行预习，所以孩子们对整个流程十分清楚所以十分顺利地完成了教学任务从讲课反馈来说，老师把游戏比较好的组经验进行了推广，并且对学生进行了表扬，非常好

八、中班体育活动教案《12米跨栏》？

动目标：

1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。

2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

活动准备：

1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

2．地面上画好写有数1-10的方格。

活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

九、中班体育活动教案比比谁更快？