红了樱桃,绿了芭蕉,可以怎样理解?

一、红了樱桃,绿了芭蕉,可以怎样理解?

这个是说时间不绕人

韶华似水

在不经意间,就把樱桃染红,芭蕉抹绿

很形象,用形容次做动词

前两一句是:流光容易把人抛..

看的出是一种哀愁,无奈

二、红了樱桃绿了芭蕉四百字作文六年级学生

似乎是很多很多年过去叻。曾经的人再也无迹可寻。还记得，孩提时代的摇头晃脑读着，红了樱桃，绿了芭蕉。而前面那句是什么，却怎么也想不起来。现在知道了，是，流光容易把人抛。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……

那些儿时的记忆一路走一路洒，以至于最后，谁都不记得谁的脸。只隐约记得，那首诗，那首词，那首歌和那只纸鸢。。

而那些孩提时的承诺。在当时是有多固执，而如今，只当做玩笑来听。只因为，那些人儿，那些承诺，早已散落天涯，再也完成不了。

斑驳的老土墙倒映出儿时的倒影。茂密的树叶丛折射出星星点点的阳光。天空中，红色的纸鸢飞了一年一季。只是阳光下那人儿的脸却再也想不起来。什么名字也已然忘却。

只是走在这座城市，抬头看不再澄澈的天。某些画面又忽然闪过。

那个小镇，天很蓝，风很暖。但却又什么都不一样了。

究竟是流光将我抛弃，还是我将流光忘却？答案却不知晓。

樱桃红了几次？芭蕉绿了几回？谁知道呢？只清楚那些时光已经离我很远很远……

耳边隐约响起儿时的歌谣。

记得当时年纪小

你爱谈天我爱笑

有一回并肩坐在桃树下

风在树梢鸟在叫

不知不觉睡着了

梦里花落知多少…

他们的声音很甜，童声很好听。他们在对我唱。梦里花落知多少。

他们又读。红了樱桃，绿了芭蕉。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……

三、请问“红了樱桃，绿了芭蕉”的前一句是什么？

 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

一剪梅·舟过吴江

蒋 捷

一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍?银字笙调，心字香浇。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注释】

吴江：今江苏省县名，在苏州南面、太湖东面。“秋娘渡”、“泰娘桥”：均为吴江地名。银字笙：乐器名，是笙管的一种。心字香：一种香名。据说是以香粉成心字形。

【鉴赏】

蒋捷，生卒年不详，字胜欲，号竹山，阳羡（今江苏宜兴）人，度宗咸淳十年（1274）进士，宋亡不仕。这首词，是词人乘船经过吴江县时所作。全词用“点”“染”结合的手法，写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪。

这首词伤春感怀，抒发了游子的思乡情，它是作者于南宋消亡之初，飘流太湖一带所作，心怀愁绪，思乡同时更感伤国土沦丧。

上阕从“春愁”落笔，写了潇潇风雨中作者以酒浇愁的情景。“一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招”，作者胸中一怀愁绪无法排遣，渴望借酒浇愁，江上泛舟，见酒楼挑出了大字酒招，似乎招呼作者前往一醉解愁。“秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，

雨又萧萧”，

在那“秋娘渡”和“泰娘桥”令人流连忘返的美丽多情之地，作者本应能开怀畅饮，愁绪顿消。然而，恍惚中只感觉风雨飘摇，不知其所，使原先的“春愁”更加浓重，难以释怀。

下阕点明上阕所叙之愁乃有家难归带来的痛苦，并发出了时光易逝，好景难久的感慨。“何日归家洗客袍? 银字笙调，心字香烧”， 作者以设问句式点出

“春愁”的由来，原来是思乡心切，他回忆起在家的情景：他的妻子吹奏着银字笙，屋内香炉里燃烧着象征男女爱情的心字香，笙管悠悠，青烟袅袅，令人神往。写到这里，词的笔锋一转，感叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。岁月无情，眼见得时光已催红了樱桃，染绿了芭蕉，更是把韶华人生抛在后头,使人怅惘不已,心头泛起更浓的忧愁，以此有个性的感伤语气结尾，余韵缭绕，让人回味无穷。联系到该词的写作背景，我们不难体味到作者所抒的“春愁”、“思乡”实际是道出了对国家的忧患之情。

这首词的锻句炼字尤值一提，四字叠句“风又飘飘， 雨又萧萧”及 “红了樱桃，绿了芭蕉”，具有鲜明的节奏感，读起来朗朗上口，且文字优美、色彩清丽，词中见画，别有韵味。