具有浓郁的地方特色的书籍？

一、具有浓郁的地方特色的书籍？

沈从文之所以被称为“风格作家”,他的作品之所以引起海内外人们的兴趣,正是在于他的作品充满了乡土气息,向人们展现了具有浓郁地方情调的湘西乡土生活图景,创作出了一幅具有田园情调的风俗画。 另外，刘绍棠是当代作家,他的作品具有鲜明的民族风格,浓郁的地方特色,被称为“乡土文学”。

二、以浓郁的京味为显著创作特色？

从老舍的创作经历可以看到，从他最初的《老张的哲学》、《二马》和《赵子曰》就以北京的生活和北京人在海外的生活为题材，到后来重新回到北京的市民生活题材的《离婚》、《牛天赐传》，再到他的代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》，以及《我这一辈子》和《月牙儿》、《柳家大院》等中短篇小说，他最有特点和艺术成就的作品都与北京这座城市有关。

三、具有浓郁东方特色的艺术创新实践，？

2020东京奥运会赛场上，当杨倩为中国体育代表团摘得本届奥运会首枚金牌，网友的赞美迅速刷屏，其中，还包括不少海外网友。除了夺金的喜悦与自豪，她身着的中国体育代表团领奖服也收获关注：“真的超好看！”“想知道这款衣服卖不卖？”“我们的领奖服设计得越来越好看了。”

这套被网友赞不绝口的领奖服，出自第七十三届奥斯卡“最佳艺术指导”得主、视觉艺术家叶锦添之手。“我想让运动员穿上后非常舒服又非常自信，也想通过服装让我们的文化赋予世界一种新的视野。”叶锦添说。

设计要展现中国人的气度和神韵。

设计运动服，叶锦添还是头一次。从业30余年，他为许多电影、舞台剧做过造型设计、服装设计、舞美设计，但这次有些不一样。要设计给身体特征各不相同的人，要让每个运动员穿上都合适、好看，还要考虑运动服运用的新科技和新材料，叶锦添坦言难度不小。

3年多前，叶锦添接受邀请，开始为中国体育代表团设计领奖服，“如何在世界舞台上更好展示中国之美”成为他思考的核心和设计的出发点。

在他看来，中国文化讲究精神与身体合一，所以设计也要展现精神层面的内涵。“领奖服不仅是一件衣服，更要传递中国人独特的精气神。希望这套服装能展现我们的气度和神韵。”

四、具有中国浓郁历史特色的东西有哪些？

具有中国浓郁特色的东西，我觉得唐三彩能成为其中之一，清光绪年间，在洛阳一带出土了一批彩色的陶器，经过当时著名学者王国维等人的鉴定，确认这是唐代的陶制品，根据它的色彩特点，遂将其命名为“唐三彩”。唐三彩是唐代艺术精华所在，距今已有1300多年的历史。唐代以前的陶制品以单色为主，到了唐代，开始出现这种以红、绿、蓝为主色调，并可辅以白、黑、蓝、紫等颜色的陶制工艺品，将制陶工艺提高到一个新的境界，因洛阳出土的唐三彩最早，最多，所以称之为洛阳唐三彩。

唐三彩是唐代生产的一种低温釉陶器，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色，而以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”，。

改革开放后勤劳的洛阳人吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点。唐三彩的复制和仿制工艺，经过历代艺人们的研制逐步完善，烧制水平不断提高，使"洛阳唐三彩"的工艺技巧和艺术水平达到了一定的高度，成为极其珍贵的艺术品。

唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济上繁荣兴盛，文化艺术上群芳争艳，唐三彩就是这一时期产生的一种彩陶工艺品，它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称。唐三彩的诞生已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。

唐三彩制作工艺复杂，以经过精细加工的高岭土作为坯体，用含铜、铁、钴、锰、金等矿物作为釉料的着色剂，并在釉中加入适量的炼铅熔渣和铅灰作为助剂。先将素坯入窑焙烧，陶坯烧成后，再上釉彩，再次入窑烧至800℃左右而成。由于铅釉的流动性强，在烧制的过程中釉面向四周扩散流淌，各色釉互相浸润交融，形成自然而又斑驳绚丽的色彩，是一种具有中国独特风格的传统工艺品。

唐三彩是一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，但多以黄、褐、绿三色为主。它主要是陶坯上涂上的彩釉，在烘制过程中发生化学变化，色釉浓淡变化、互相浸润、斑驳淋漓、色彩自然协调，花纹流畅，是一种具有中国独特风格的传统工艺品。唐三彩在色彩的相互辉映中，显出堂皇富丽的艺术魅力。唐三彩用于随葬，做为明器，因为它的胎质松脆，防水性能差，实用性远不如当时已经出现的青瓷和白瓷。

唐三彩的复制和仿制工艺，在洛阳已有百年的历史，经过历代艺人们的研制，唐三彩工艺技术逐步完善，烧制水平不断提高，使"洛阳唐三彩"的工艺技巧和艺术水平达到了一定的高度。在国际市场上，唐三彩已成为极其珍贵的艺术品，曾在有80多个国家和地区参加的国际旅游会议上被评为优秀旅游产品，被誉为“东方艺术瑰宝”。唐三彩大马、骆驼等曾作为国礼，赠送给50多个国家的元首和政府首脑。

希望我的回答能帮到你

五、广西哪里保留着最浓郁的壮族特色？

西北和西南的农村地区，保留了壮族最重要的特色，也就是壮语。

六、谭盾的音乐具有浓郁的 地方音乐特色。？

他是湖南人，音乐中带有很多湖南地方音乐特色

七、如何打造音乐特色浓郁的幼儿园园所？

如何以音乐教育创建特色幼儿园

网络如何以音乐教育创建特色幼儿园 在教育市场竞争日益激烈的今天,追求特色已成为幼儿园发展壮大的动力和目标。如何创建特色幼儿园,以获得社会的认同,促进孩子身心和谐发展是每一个幼儿园不懈探索和积极思考的一个问题。 但创建特色幼儿园需要考虑多种因素,特色不是随便喊出来的,而是幼儿园的独特个性和优秀品质的不断呈现,让人们自然感受领悟出来的,而是通过特色幼儿园的创建让幼儿真正获得更好的、全面的、和谐的发展这才是最重要的。 基于这样的思考结合我国近年来创建特色幼儿园的实践,谈谈我对“音乐特色”幼儿园的认识: 一、 以艺术、童趣、开放为主题创设教育环境 办园理念是一所幼儿园的灵魂,“任何学校特色的形成,都需要有一个适应时代潮流和教育发展方向的先进理念做支撑”。幼儿园某种特色的形成,实际上是该园实践某种办园理念的结果。我园始终倡导“让每一个孩子在健康快乐成长的同时能获得一技之长”的办园理念。因此,我们选择音乐学习带给孩子的是真正的快乐。音乐的学习如同语言一样,需要有一个良好的氛围。所以,我们在确定了音乐学习特色项目的同时就一直在为创设这样的一种艺术分为而努力。 在教学环境的创设中,我们首先为每个活动室添置了钢琴、电子琴、电视、DVD以及播放音响,开设了幼儿器乐区,把原来分散在活动室各个角落的幼儿器乐集中在这里既不影响正常的教育教学,又便于音乐教学的开展。我们相信,音乐是需要耳濡目染的,在这样的氛围中孩子随时可见,随手可触各种乐器,浓郁的艺术气息时时感染着孩子,让孩子得到了潜移默化的熏陶。 其次,每逢周末、节假日,我们还会在开放式的音体美活动室举办各种各样的音乐会,让每一个孩子自信地走上舞台表现自己。音乐会上铿锵有力的鼓点声、悦耳动听的的钢琴声........常常吸引着家长及经过的行人停下匆忙的脚步,情不自禁地对孩子们精彩的表演报以热烈的掌声和喝彩,给孩子们增添了一份自信和鼓励。 第三,在个班的活动室内,老师创造性地利用各种材料和孩子们一起制作的音符娃娃、卡通式的乐器形象、充满童话色彩的五线谱.....时时映入孩子们的眼帘;在各班的区域活动中,孩子们或自由的敲打各种动听的幼儿乐器,或拨弄自制的小乐器,或摆弄各种小音符,或阅读音乐家的小故事......一个充满艺术、童趣、开放的学习生活环境逐渐形成。可听、可见、可感、可想的音乐活动环境,使幼儿自然而然f,潜移默化地接受音乐的洗礼,对幼儿的身心也起到一种熏陶、感染的作用,进一步促进了幼儿个方面的发展。 二.以整合、渗透、双赢为目标建构教学课程 在幼儿期,任何一种有益的、适当的外界刺激对幼儿的潜能开发、智慧启蒙都是有益的。从小接触音乐,能使人聪颖灵秀,据报道:长期与音乐接触,练琴中的识谱、记谱训练,使孩子进入高中以后,记忆水平明显较高。另外,音乐能激活右脑功能,促进右脑发育,提高幼儿智力水平。而在各种教育杂志上又能经常看到有关孩子学习某种技能的批判性文章,每当看到这些文章,我们常会认真的反思:觉得谁也没有说错,而错的正是操作者本身,我想如果有条件的话,能让孩子学习一技之长确实没有错。问题是我们应该更多的思考我们让孩子学习音乐的真正目的是什么,而又该如何处理与其他学科的关系? 首先我们在时间上作了较为科学合理的安排:我们把孩子正规学习音乐、感受音乐的时间一般安排在上午7:30—8:30下午4:30—5:00,这样基本上保证了孩子的一日活动的正常开展;其次设立器乐班:我们把学乐器的孩子按年龄编排到一个班,这样做除了为孩子创造一个跟好的学乐器的氛围外,主要目的是便于课程的安排,可以吧乐器和其他课程结合起来进行分组教学,而不让孩子为了学琴而其他活动都参与不到。第三,采取小组集体课和小课相结合的方式:小组集体课(十个孩子为一组)是学习乐器很好的一种方式,既能创造一种良好的学习氛围,又能有效的培养孩子的专注力和合作精神,还有什么东西比合奏跟能表现团结呢?即使是最精心最富有的父母他对自己的孩子进行多好的教育,都无法给予孩子集体教育。同时,我们也注重个体差异,对相对接受较慢的或较快的孩子尽可能采用一对一授课。当然,这需要充分利用家长资源,让其密切配合做好陪练工作,尽可能减轻老师负担。通过以上策略,我们正确处理好了音乐学习与其他教学活动的关系,在音乐教学开展的同时,有效的保护了孩子的一日正常活动。 音乐是一门比较复杂的学科,乐器又是技能性较强的学习。因此幼儿音乐、乐器的学习不等同于成人,并不是成人音乐。乐器教育的简单延伸,我们并不是搞定向专业培训,我们注重的是孩子兴趣的培养和素质的提高,所以幼儿学习音乐、乐器的课程内容应该是丰富的、多样的、创新的。学过乐器的人都知道学任何一种乐器,初学时识谱和节奏是最重要的。对于一个五六岁的孩子来说学习乐器的过程可谓是枯燥乏味,难以理解和接受。如果能把这两个问题解决,也许孩子学起来就不会觉得那么困难了,对于我们的音乐、器乐课程包括以下几方面的内容: 1. 音乐家的故事:按小、中、大班不同年龄段结合早期阅读提出要求,小班每个孩子都能知道贝多芬等大音乐家的名字,中班每个孩子都能了解贝多芬等大音乐家的小故事,大班每个孩子都能了解贝多芬等大音乐家的家庭历史及其代表作品。 2. 音乐欣赏:让孩子每天能听上五十分钟的益智音乐(包括各种乐器),定期让孩子通过DVD欣赏音乐演奏会。 3. 识谱教学:采用(趣闻五线谱)教材。 4. 节奏谱教学:我们根据孩子的实际能力设置了小、中、大班各不相同的节奏谱学习课程。 我们把以上几方面的内容都有机的融入到了一日活动安排中去,普及到了每一个孩子。有的在区域中进行(如识谱、节奏谱教学);有的在谈话中进行(如音乐家的故事);有的在学科教学中进行(如把识谱教学渗透到数学、体育活动中去,把节奏教学渗透到诗歌教学中去)。同时我们经常为孩子们创造锻炼和表演的机会,走进社区、走进舞台,让孩子们在锻炼的同时也使得我园的音乐教学得到了提高,我园的艺术特色也得到了广大家长和社会的认可。学习音乐只是一种途径和手段,是否能够借助音乐学习这个载体来促进孩子的身体、语言、认知、情感、个性、社会性全面和谐的发展和教师的共同成长,这是我们追求的目标。孩子们能学会演奏多少曲子并不重要,也是最受益的。多年来,我们一直在思考:如何让技术适应素质教育的需要。“技术教学包含了“教学,是它的高级极端。用“引述教学的观念进教学能进一步提高音乐特色教学的质与效益,而真正要做到这一点,老师的素质将显得尤为重要。 三、以学习、提高、特长为核心培养师资队伍 特色幼儿园的创建离不开对特色教师的培养。皮亚杰指出:“有关教育与教学的问题中,没有一个问题不是与师资培养问题有联系的。如果得不到足够数量合格的教师,任何最使人钦佩的改革也势必势必要在实践中失败。”由此看来,培养大量的个性突出的教师是创建特色幼儿园的重要前提。国内有学者认为:特色学校对于特色教师之间是一种动态性的关系。两者相互依存、相互促进。表现为,特色教师是特色学校建设的中坚力量;特色学校是培育特色教师的摇篮。我们创建特色幼儿园时制定了特色教师的培养计划,为特色教师的成长创造条件,挖掘和总结蕴藏在教师中已有的教育教学经验,并不断加以完善,使本园优良的教育传统得到延续和发展;同时,还注重特色教师群体队伍的建设,发挥出特色教师群体的力量。 1. 有计划地让老师接受音乐教育的培训。我园现在已有三分之二的老师毕业于幼儿师范专业,接受过有关这方面的专业培训学习。为了强化音乐教育的培训,我们将逐步派出这些老师参加更为高级的培训。 2. 根据需要大胆培养器乐专业老师和陪练老师。 3. 与琴行名师结对,定期来园辅导和不定期咨询。 4. 鼓励老师利用业余时间进修学习音乐、器乐,发展自己的一技之长。 我园非常重视艺术特色群体队伍的建设,要求三十五岁以下的老师利用业余时间选修一门器乐,并定期举办全园教师器乐比赛,极大地调动了教师学习的积极性。 特色是某一事物有别于其他事物的品质。事件的特色既可表现为人无我有、人有我优、人有我精,也可以表现为人多我少,人有我无。有特色才会有存在的价值,他是涉及幼儿园全体员工的大事,包括幼儿在内,他是靠幼儿园各个方面人员同心协力,共同合作去创造的。形成这种局面的重要前提是幼儿园要有良好、真挚的人际关系与和谐、融洽的交往心理氛围。良好的人际关系机构与和谐的交往心理氛围,必然有利于充分发挥教育者与受教育者两个方面的主观能动性,有利于幼儿的全面发展,有利于幼儿园整体办学效益的提高,有利于幼儿园特色不断地向更高水平与更高层次发展。因此,唯有创建特色、成就特色,才能充分地体现幼儿园自身的价值,并在竞争中立于不败之地。

八、草莓蛋糕：享受浓郁慕斯的创意甜点

草莓蛋糕是一种美味且受欢迎的甜点，既可满足人们对甜食的渴望，又可享受到草莓带来的细腻酸甜口感。它以其精美的外观和独特的口感获得了广泛的赞誉，成为节庆和特殊场合上的首选美食。

草莓蛋糕的制作方法

草莓蛋糕的制作方法多种多样，下面是一种简单易行的步骤：

1. 准备所需材料，包括蛋糕胚、草莓、鲜奶油、糖粉等。
2. 将蛋糕胚切成若干片，然后放在蛋糕模具中。
3. 在蛋糕胚上撒上一层糖粉，以增添甜味。
4. 将鲜奶油打发至微微有浓稠感，然后涂抹在蛋糕胚上。
5. 将草莓切片并均匀地铺在鲜奶油上方。
6. 重复以上步骤，直至将蛋糕模具填满。
7. 最后，在蛋糕的顶部装饰一些整颗的草莓，以增加美感。

草莓蛋糕的口感和营养价值

草莓蛋糕以其丰富的口感和独特的味道而闻名。草莓的酸甜味和蛋糕的香甜完美结合，给人带来融化在口中的美妙感受。此外，草莓蛋糕富含维生素C、维生素K、钾等多种营养物质，对促进新陈代谢、增强免疫力等方面有一定的益处。

草莓蛋糕的变化与创新

随着人们对美食创新的追求，草莓蛋糕的变化与创新也越来越多。除了传统的草莓蛋糕外，现在还有草莓慕斯蛋糕、草莓千层蛋糕等不同风味的变种。这些变种融入了更多的创意元素，让草莓蛋糕更加丰富多样，风味更加独特。

结尾

草莓蛋糕是一款精致的甜点，凭借其丰富的口感、独特的味道和美妙的外观设计成为人们钟爱的美食。通过本文章的介绍，相信读者对草莓蛋糕有了更深入的了解。感谢读者的阅读，希望本文对您了解草莓蛋糕有所帮助。

九、浓郁的意思？

浓郁[nóng yù]一词有两个意思，分别是：

1、浓重；浓厚。古文出处：明代 田汝成 《西湖游览志馀·偏安佚豫》：“宫姬韶部，俨如神仙，天香浓郁，花柳避妍。”古文释义：宫殿和房屋像是神仙一样，空气中的香味十分浓重，花开的十分艳丽。2. 稠密；茂密。出处：冯至《蛇》诗：“它想那茂密的草原——你头上的、浓郁的乌丝。”释义：它十分想念茂密的草原，其实是你头上的非常稠密的一堆乌丝。示例：她喜欢花的原因，是因为那浓郁的花香。扩展资料：浓郁的近义词：1、稠密[chóu mì ]解释：亲切，密切，又多又密。出处：《红楼梦》：“宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意。”示例：长江三角洲一带是全国人口最稠密的地区之一。

2、浓密[nóng mì]解释：茂密；稠密。出处：魏巍 《谁是最可爱的人·挤垮它》：“我们拐进一簇比较浓密的树丛里。”示例：杨沫 《青春之歌》第一部第五章：“ 余永泽 望着 道静 悒悒的愁闷的眼睛，望着秋风中她那微微拂动着的浓密的短发，情不自禁地感到了一阵心跳。”

十、茶汤浓郁文案？

温水沏茶，茶叶似枯木静浮水面，鲜有茶香；沸水泡茶，茶叶似入水活鱼，上下翻腾，几经沉浮，最后抵达壶底归于平静，此时茶香四溢，沁人心脾。

嫩嫩的茶叶，含在嘴里苦了舌头，泡在壶里忘了绽放，只有飘浮在碗里，花了眼，香了鼻，甘了心。

呷茶入口，茶汤在口中回旋，顿觉口鼻生香。毛峰的鲜醇爽口，碧螺春的清和鲜甜，云雾的香馨醇厚，龙井的香郁味甘，一切尽在不言中。