手指律动目的？

一、手指律动目的？

对于幼儿来说，手指的活动就是大脑的体操。当幼儿的双手经常做一些很灵活的动作时，能够促进幼儿大脑的发育。

手的动作越复杂，对幼儿的思维发展越能起到促进作用，有利于智力进一步开发。因此，在幼儿教育过程中，开展手指游戏活动，提高幼儿的动手能力，亦是开发幼儿智力的好方式。

二、中班手指律动目标？

近几年来，国外学者研究发现，经常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益。

让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，也被幼儿教师和家长广泛认同。

手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到发展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展，这已是不争的事实。

抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。

手指活动不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展，教师可根据幼儿接受能力，教育内容的需要来选择相应的手指活动，使他们在轻松愉快的气氛中，由浅入深、循序渐进的学习过程中，手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。

随着手指活动的不断深入研究和发展，在人的一生中，特别是幼儿时期开展手指活动对幼儿早期教育将起到不可估量的作用。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中学到了知识。

开展手指活动不仅能够有效地开发幼儿的脑功能，而且能够促进幼儿智力的发展。

三、啥是手指律动？

答，手指律动，是有规律的手运功，

四、手指律动的目标？

1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；　　2、并为午点准备安静活动。

　　活动目标：　　1、认识手指，喜欢有一双能干的手。　　2、促进小肌肉的发展　　3、说儿歌配动作，使手口协调。

　　活动准备：　　1.自制纸手指套若干、小红花12朵；　　2.了解手指游戏的作用。

　　活动过程：　　一、认识手指：　　1、师问："小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"　　2、比一比手指的长短、粗细。　　3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

五、幼儿手指律动教案

幼儿手指律动教案

概述

幼儿手指律动教案是一种针对幼儿园儿童的教学方案，旨在通过手指律动的练习，提高幼儿的动手能力和协调性。手指律动是一种有效的幼儿教育方法，可以促进幼儿大脑的发育，增强幼儿的触觉和运动感知能力。

教案内容

幼儿手指律动教案包括一系列针对手指协调性和运动技巧的练习活动。每个练习活动都有特定的动作要求和步骤，通过逐步引导幼儿完成这些动作，提高他们的手指灵活性和协调性。

活动一：数字追逐

这个活动可以帮助幼儿学会认识数字，并对数字进行追逐操作。教师可以准备一组数字卡片，每张卡片上有一个数字。教师首先向幼儿展示一张数字卡片，然后幼儿用手指进行数字追逐操作。教师可以逐渐增加数字的难度，让幼儿挑战更复杂的数字序列。

活动二：手指操纵练习

这个活动旨在提高幼儿的手指操纵能力。教师可以准备一些小物品，如乐高积木或小珠子，并让幼儿用手指进行操纵。教师可以提出各种操纵要求，如用手指拼装一个小房子，用手指将小珠子放入瓶子里等。通过这些操纵练习，幼儿可以提高手指的力量和灵活性。

活动三：手指游戏

这个活动可以增强幼儿的手指协调能力和反应能力。教师可以准备一些手指游戏，如扑克牌翻拍游戏、手指按压灯光游戏等。通过这些游戏，幼儿需要快速使用手指进行各种操作，从而提高手指的反应速度和协调能力。

注意事项

在进行幼儿手指律动教案时，教师需要注意以下几点：

通过幼儿手指律动教案的实施，幼儿可以在愉快的活动中提高手指的灵活性和协调性，为日后的学习和生活打下基础。教师需要合理安排教案的内容和活动形式，使幼儿愿意积极参与，并享受到成功的喜悦。相信在教师的引导下，幼儿的手指律动能力将得到有效提升。

六、幼师手指律动考核标准？

幼师的手指律动考核标准应该包括以下几个方面：

1. 手指的灵活度：幼师的手指应该能够自由地弯曲和伸展，以便在日常工作中准确地进行指点、指引和教学活动。

2. 手指的协调性：幼师的手指应该能够协调地进行各种精细动作，如握笔、握物、使用工具等，以便在教学中能够灵活地应对各种情况。

3. 手指的控制能力：幼师的手指应该具有较强的控制能力，能够准确地进行各种精细动作，如书写、画画、剪纸等，以便在幼儿的操作过程中能够提供有效的指导和帮助。

4. 手指的敏感度：幼师的手指应该具有敏锐的触觉，能够准确地感知和判断物体的质地、温度等特征，以便在教学中能够及时调整和适应。

5. 手指的卫生和保护：幼师应该保持手指的卫生和保护，避免受到伤害和感染，以便能够持续地为幼儿提供安全和健康的教育环境。

总的来说，幼师手指律动考核标准应该注重手指的柔软度、协调性、控制能力、敏感度和健康状况等方面的评估，以确保幼师能够有效地开展教学工作，为幼儿提供全面的关怀和教育支持。

七、手指律动属于哪个领域？

属于五大领域的艺术领域。

1、健康。其主要目的是增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯

2、科学。目的是激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，有好奇心。

3、社会。其目的是增强幼儿的自尊，自信， 培养幼儿关心，友好的态度和行为。

4、语言。其目的是提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力。

5、艺术。其主要目的就是丰富幼儿的情感，培养初步的感受美，表现美的情趣和能力。

八、手指律动导入怎么衔接？

1. 练习手指的灵活性：在进行手指律动之前，可以进行一些手指的伸展和放松练习，以增强手指灵活性和敏捷度。这包括轻轻活动手指，做小范围的贝尔曲线或圆圈运动，来提高手指的柔韧性和反应能力。

2. 注意手指之间的协调：手指律动通常会涉及到多个手指的运动，要确保手指之间的协调配合。可以练习一些简单的手指练习，例如单独地移动每个手指，然后逐渐增加难度，尝试同时移动多个手指，以加强协调性和控制能力。

3. 掌握节奏：对于手指律动，掌握好节奏非常重要。可以通过听音乐或节拍器来帮助保持节奏感。开始时可以选择慢速的音乐，逐渐增加节奏的难度，以提高衔接过程中的准确性。

4. 运用转折和衔接动作：在手指律动的过程中，可以运用转折和衔接动作来使动作更加连贯流畅。以一种平滑的方式将一个手指的动作过渡到下一个手指，可以使用小规模的手腕或手臂动作来帮助进行衔接。

九、有趣的手指律动游戏？

手指律动游戏是一种简单有趣的游戏，玩家需要动用手指，按照一定的节奏和规律进行操作。这种游戏可以帮助提高手指灵活度、反应能力和手眼协调能力，同时也是一种放松身心的好方式。

在游戏中，玩家需要按照指令进行手指动作，如按压、滑动、敲击等，切换不同的节奏和速度，不断地挑战自己。许多流行的手指律动游戏如“爱情公寓手指舞”、“全民K歌手指舞”等都是深受玩家喜爱的。

十、手指谣和律动的区别？

意思不同。

手指谣是带有韵律的诗歌形式的童谣。以幼儿浅显易懂的形式把抽象的内容形象化,篇幅不长、琅琅上口,并以手指的动作辅助幼儿理解、记忆,达到启迪幼儿心智、寓教于乐的良好效果。同时,幼儿通过传唱韵律优美和节奏明快的手指谣,能带来美的享受和情感的熏陶,感受诗化语言的魅力。

律动是指有节奏地跳动,有规律地运动。多用于形容人听到音乐后,按照节奏而通过身体的方式表达的舞动。