植物大战僵尸杨桃怎么用橡皮泥做？

一、植物大战僵尸杨桃怎么用橡皮泥做？

大战僵尸杨桃怎么用橡皮泥做这个？可以用红色和绿色的可以做出来，大战僵尸的

用一个模型把它捏成杨桃的形状，缓慢一点就可以。

入大战僵尸羊照相用橡皮泥做的是用很好的橡皮泥无彩色的橡皮泥做的。

智慧城市的杨涛是不是用橡皮筋做的？如果想用橡皮泥做的话，你可以这个把你的东西来来做成这个东西就可以做了。

朱丹僵尸杨桃的话是无法用橡皮泥做。

二、关于橡皮泥的作文怎么写

篇一：捏橡皮泥

每次星期五的时候，我们班就有一节校本课程，老师在屏幕上放怎么样做橡皮泥小猪的头，首先拿出一块粉色的彩泥捏成圆形，然后做小猪的耳朵最后做小猪的鼻子，小猪的鼻子嘴有意思了。

最后做小猪的眼睛，把它的各种表情做出来 小猪就做好了，好漂亮的小猪啊！

篇二：捏橡皮泥

晚上我和妈妈一起捏橡皮泥，我们先捏了航空100号火箭，由绿黄蓝三节航空舱，橙色助推器组成。我进行了模拟航空飞行，先点火上升，俩边助推器脱离，飞行一定高度航空舱一节、二节、三节脱离，太空舱进入月球轨道飞行，完成航空任务返回地球。

接着我们还捏了毛笔，紫色笔杆白色毫毛，玫红砚台。最后还捏了冰激凌、奥运五环、牙膏、菠萝、羊肉串、棒冰等。

篇三：捏橡皮泥

今天我在家里捏橡皮泥了，我说：“咱们一起捏橡皮泥吧！”妈妈高兴地说：“好啊！”我跟妈妈一起捏橡皮泥，妈妈要做7个梨，我要做5个桃子，第一步先揉成了一个球体，第二步把一头捏成一个尖尖的，第三步把底下压平，第四步把上下随便用塑料刀划一刀，第五步用绿色橡皮泥捏两片绿色叶子粘在上面，这样桃子就做好了。

做橡皮泥还真有意思啊！

篇四：捏橡皮泥

今天晚上，我取出橡皮泥来玩。我做了一只很滑稽的小熊，因为它的耳朵一个是红色的，一个是白色的；我又捏了一个带围巾的红月亮，她正在甜蜜的梦乡里睡觉呢。

我还捏了一只粉色小鱼，它的身体像水滴，它的眼睛是弯弯的月牙形，正在微笑。最后我捏了一个花篮，紫色的包装纸、绿色的丝带里包着一朵月季花、一朵雪莲花。

我最喜欢的是小鱼。妈妈捏了一个很奇怪的小蘑菇，蘑菇顶是白色的，上面有八、九个彩色点，蘑菇杆是绿色的，我觉的妈妈捏的很不错。

篇五：捏橡皮泥

橡皮泥可神奇啦！它可以被捏成各种各样的东西，像可爱的小兔、顽皮的小狗、诱人的汤圆、鲜红的小草莓……

今天我要捏一辆超酷的小汽车。我先选了黄色橡皮泥搓成了四个轮胎，又用粉红色橡皮泥做成了两个小小的车灯。接着，我又捏好了蓝白相间的车身和粉红色的车顶。最后，我把轮胎、车灯、车身和车顶组合在一起，就变成了一辆栩栩如生的彩色的小汽车。我用鼻子闻一闻，还有淡淡的香气呢！

我赶紧喊妈妈过来欣赏我的作品。妈妈夸我心灵手巧。

三、2岁到3岁精细动作训练

2岁到3岁精细动作训练

2岁到3岁精细动作训练，对于幼儿各方面的发展，是我们大家都会关注到的，一般在生活中也会采用很多的小方法技巧来帮助幼儿更好的发展，以下2岁到3岁精细动作训练。

2岁到3岁精细动作训练1 宝宝精细动作发展特点

2岁～2岁半宝宝双手手指、手腕协调能力有了进一步发展。25-27个月的宝宝会用积木搭一些具有空间感的物体，会模仿画圆形和水平线，会用细线穿珠子；28-30个月的宝宝会在搭好的火车上加上烟囱，会模仿画交叉线，正确拿剪刀。

2岁半～3岁宝宝双手手指、手腕灵活配合，可以做许多事情，如剪纸、粘贴、搓泥、折纸等手工活动；能将纸折成三角形、正方形等，会画一些简单的图形和填色。

精细动作训练小游戏

01、搭垒积木

家长准备十几块有红、黄、蓝、绿四种颜色的积木，示范搭高楼、搭火车和搭山洞，鼓励宝宝有目的地搭。也可以让宝宝自己动手随意将各种积木拼搭，发挥创造性。同时结合认识颜色，让宝宝用不同颜色积木搭各种物品。

小贴士

训练宝宝手腕和手指动作的灵活性，发展双手协作的协调性。

02、穿珠子、纽扣

家长为宝宝准备彩色的小塑料珠或纽扣。让宝宝一手拿珠子（纽扣），一手拿线，在家长的帮助下穿过珠子。先易后难，由开始的家长帮助到宝宝独立完成。穿珠时家长要在场，数清珠子的数量，警惕宝宝将珠子放入口内吞掉。

小贴士

提高手指的灵活性、手眼协调能力以及双手的协作能力。

03、绕毛线

准备一个带盖子的塑料水杯或小碗。家长给宝宝作示范，教他把盖子打开，再合上。可以让宝宝慢慢练习。

小贴士

提高手指的灵活性、手眼协调能力以及双手的协作能力。

04、揉面团

家长和宝宝每人手里拿一块和好的面团或者彩泥，家长先把面团揉成团，让宝宝模仿，再压成饼。

小贴士

锻炼宝宝手部小肌肉群的发展，提高手部灵活性。

05、生活小达人

家长教宝宝学习穿内裤、解扣衣服上的大纽扣、剥豆子，教宝宝用手推门关门，鼓励宝宝尝试擦桌子、尝试自己洗脸刷牙等。家长要先做好示范动作，并且关注宝宝练习的过程，及时给予协助和鼓励。

小贴士

锻炼宝宝手部的灵活性、双手协作能力，以及自我服务意识。

06、海绵挤水

家长在一个空碗里装上水，把海绵吸足水后，让宝宝用手轻轻抓握海绵提起，移到另一个空碗中，用力把水挤出。反复练习后，将两个碗都装好同样多的水，家长与宝宝进行比赛，各自用海绵将自己碗中的水移到水盆里，看看谁先把自己盆里的水运完。

小贴士

训练宝宝抓握的能力、手臂的控制能力和灵活性，促进手眼协调的发展。

07、夹弹珠、糖球

让宝宝用筷子把碗里的玻璃珠或糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。

小贴士

锻炼宝宝手臂控制力和手眼协调能力发展。

家长在陪宝宝一起玩游戏时，一开始可能是一个单调、重复的过程，但一定要有耐心并且坚持下去，每次时间不要过长，开始时几分钟，慢慢增加至10分钟，主要以宝宝的兴趣而定。

相信在我们家长的用心、高质量的陪伴下，通过丰富有趣的精细动作游戏，不仅宝宝的智力发育提升了，家庭中的亲子关系也会增进许多。

2岁到3岁精细动作训练2 0-3岁宝宝精细动作训练大全，越做越聪明

每个年龄段精细动作锻炼的方法

第1个月

这个月龄的宝宝，手指的动作有限，他们的小手大部分都握拳。对于这月份的宝宝我们主要锻炼他们的抓握能力。

当宝宝清醒的时候，妈妈可以把手指放到宝宝的掌心，让宝宝抓握。特别要注意的一点是，应该少或者不让宝宝戴手套，这不利于宝宝手部动作的练习。

第2-3个月

这时是宝宝手部动作飞快发展的阶段，这阶段主要锻炼宝宝手部张开能力。

你可以准备一个摇铃，先示范摇铃，然后打开宝宝的手指，把摇铃放到宝宝的掌心，一次次的训练，当你摇铃时，宝宝就会不自觉想要张开小手。

第3－5个月

这阶段宝宝能看自己的手，双手可以凑在一起，有时会抓住自己的`小脚，能够主动抓握。

这阶段主要锻炼准确抓握，宝宝躺在床上，拿一个铃铛球，在宝宝眼前晃动，让宝宝主动去握住铃铛球。

第6－8个月

这阶段宝宝能把玩具在双手之间传递，也可以双手各拿一个积木对敲。

这时你可以准备一些彩色的积木，因为宝宝都喜欢彩色的东西，你要先示范下，将两个积木对敲，然后将它们放入宝宝的手中，宝宝看了也会跟着你做动作了。

第8－12月

这阶段宝宝能够用拇指或是食指捏起东西，还会对小洞特别感兴趣，总想把小手放进去。

在训练宝宝捏起东西时，你可以准备容器，在里面放些黄豆等，引导宝宝从里面拿出东西。宝宝刚开始可能会捏不起来，锻炼久了就会拇指和食指相对捏起来了。要特别注意的是，训练这个的时候一定要有大人看护，避免宝宝发生危险。

1－2岁

这个阶段宝宝特别喜欢摸索、拆卸、丢东西等。家长们可以准备一些比较大的珠子，让宝宝去穿，这不仅锻炼宝宝的抓握能力，还能锻炼宝宝手眼协调能力。

2－3岁

这个阶段宝宝最大的特点就是能“画画”了，可以在他手上涂上颜料，让他在纸上图画，也给他准备一支画笔，教他握笔的姿势，让他画一画直线圆圈等。

锻炼宝宝的精细动作并不难，但需要宝妈们有耐心、有细心。对于不同月龄的宝宝，掌握一些互动的技巧或者小游戏，能够举一反三，就能够更好帮助宝宝发育。

2岁到3岁精细动作训练3 4-5岁精细动作训练

1、折纸训练

这是锻炼孩子手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。在刚练习折纸时，孩子由于手指的软弱无力，手指不听使，动作不灵活，对此家长不要着急，慢慢地教他们一步一步去折。最好是家长折一步，然后再让孩子模仿折，每次只教一个步骤。当孩子每一步都学会，家长可从头至尾把几个步骤连起来折成一件成品。折纸的难易程度要根据孩子所完成的情况而定。

2、画线练习

教孩子画线的方式多种多样，不拘一格。刚开始孩子往往不会握笔，家长首先要教会他们正确的拿笔姿势。在此基础上，鼓励孩子用笔在纸上随便乱画，只要能画上道道就行，克服其害怕写、画的心理，进一步教孩子画点、线(水平线、垂直线、斜线等)。当孩子具备了控制手指动作的能力后，再教他们学画图形。方法有以下几种：

(1)在已画好的直线上用与原直线不同颜色的笔去描，如原先是用蓝色笔画的，让孩子用红色笔在上面描。

(2)让孩子用不同于原颜色的笔在已画好的虚线(垂直线、水平线)上描。

(3)家长用疏密不同的点画一些孩子日常生活中经常见到的物体形状，如桃子、苹果、茄子、香蕉等，然后让孩子用不同于原颜色的笔去连点成物体。

(4)画两条平行线，让孩子在已画好的限定线内画水平线或垂直线。两条限定线的距离可由窄到宽。

(5)让孩子听命令与家长交替画线。如家长画一竖线或横线，让孩子挨着画一条竖线或横线;教师画一竖线，让孩子画一条水平线，或家长画一条水平线让孩子画一条竖线;家长还可以与孩子双方交叉画线，如家长画一横线，让孩子画交叉的斜线等。这样画线更带有游戏性，趣味性，孩子也更愿意与成人合作去画。

3、画圆形和弧形训练

做法如下：

(1)家长画一个圆，让孩子用不同于原颜色的笔在已画好的圆上描。

(2)家长用虚线画圆，让孩子沿虚线画。

(3)家长用点画圆，让孩子连点成圆。

(4)让孩子与家长交替画圆。如家长先画一个圆，然后让孩子也画上一个圆;家长画一个大(小)圆，让孩子画一个小(大)圆或者家长画一个大圆，让孩子在大圆内画小圆，抑或家长画一个小圆，让家长在小圆外画大圆，用大圆去套小圆。

当孩子学会画圆后，再教他画弧线。弧线有大有小，初教时可把弧线画得大小点，孩子容易辨认，也容易画，以后慢慢画短、画小。一边教孩子画弧线，一边用形象的语言加以描述，比如说：“这条像小桥，小桥弯弯，跨河两边。”这样容易调动孩子画的积极性。方法如同画圆。