幼儿玩教具制作？

一、幼儿玩教具制作？

如果我们要指导幼儿做一些教具的话，那么首先我们要知道根据幼儿的年龄特点他们太难了，他们肯定是不会，所以我们在选择教具制作的时候，我们要选择一些超级简单的，最好是能够以拼贴或者是粘贴的方式进行的，那么幼儿园的孩子肯定能够掌握。

二、如何做幼儿教具？

幼儿园自制玩教具：海底世界

制作意图：孩子们喜欢各种各样的鱼，对海底世界充满好奇，教师利用废旧材料，制作鱼、螃蟹、水草等，四周和鱼眼镜装饰小灯泡，让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。

教育价值：增进环保意识，了解电的原理

选用材料：废旧纸盒、泡沫板、各种彩胶纸、易拉罐、电池、灯泡

制作材料：

1、用废旧纸盒做海底，四周镶上小灯泡。

2、用泡沫板、彩胶纸制作各种鱼、水草、鱼的眼睛用灯泡制作。

3、用易拉罐制作螃蟹。

4、将以上作品悬挂在海底里。

适应年龄：5——6岁

地点：室内桌上

操作方法：幼儿用电池的正负极尝试。比一比那两根连接海底和鱼眼镜会亮起来。

玉米宝宝

制作意图：为了提高幼儿的动手操作能力，锻炼小肌肉的控制能力，让幼儿在游戏中得到能力的提升，特设计了幼儿较熟悉喜爱的“玉米宝宝”的形象来让幼儿学习扣扣子，拉拉链。

教育价值：

1、“玉米宝宝”可爱形象，幼儿不仅可以从中认识玉米的外观形状，而且引发幼儿热爱大自然的情感。

2、进行引申活动：让幼儿讲一讲玉米的形状、颜色、味道、用途等。培养幼儿的口语表达能力和认知能力。

3、锻炼幼儿的动手操作能力，使幼儿在操作中体验快乐与成功。

4、通过废旧布头的利用，让幼儿知道废物可以再利用的道理，提高幼儿节约能源爱护环境的意识。

选用材料：废旧布头、棉花、毛线、拉链、扣子

制作方法：

1、准备一块废旧布1米，裁成玉米的形状

2、准备一些旧棉花装入玉米内

3、将扣子钉在玉米上

4、剪出扣眼

地点：益智区

操作方法：

1、拉开拉链，露出里面像玉米粒的扣子

2、幼儿进行系扣子，解扣子的练习。

年龄班：2-6岁

三、幼儿体智能教具推荐？

推荐的幼儿体智能教具：

拼图和积木：拼图和积木可以帮助幼儿培养空间认知、手眼协调和创造力。

穿线板：穿线板可以帮助幼儿发展手指灵活性和精细动作技能。

数字和字母拼板：数字和字母拼板可以帮助幼儿学习数字和字母的认知和拼写。

磁性字母和数字：磁性字母和数字可以用于在磁性表面上进行拼写和计数活动。

形状识别拼图：形状识别拼图可以帮助幼儿学习不同形状的认知和分类。

运动球和目标：运动球和目标可以帮助幼儿发展手眼协调和运动技能。

音乐乐器：音乐乐器可以帮助幼儿发展音乐感知和节奏感。

四、自制玩教具幼儿游戏？

一、玩具名称：排排队

二、适宜班级：中班

三、玩具功能：能初步理解相邻数，掌握“7”以内数的相邻数。能正确认读数字。并将数量与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类，按类别寻找“7以内数的相邻数。

四、制作材料、方法：

材料：酸奶盒、牙膏盒、塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片

方法：将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色，将圆形玩具贴在盒上作为底托，在玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。

五、玩具玩法：

1、教师引导幼儿依据实物卡片寻找“7”以内数的相邻数，并按顺序依次将玩具插在底托内。

2、根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对应，将贴有数字卡片的玩具插好。教师引导幼儿准确认读数字。

　　3、幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏，引导幼儿和同伴合作按不同的类别找出“7”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。

玩具名称：创意坊

适宜班级：大班

玩具功能：幼儿通过操作材料，拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作品，从而体验创作的快乐和成功感。

制作材料及方法：

为幼儿准备美工剪刀、胶棒、各种颜色的手工纸、各种不同形状（如三角形、圆形、正方形）、颜色的纸片、纸花、皱纹纸球等。教师还可为幼儿提供范例，供幼儿模仿。

玩具玩法：幼儿以整张手工纸为背景，在想象的基础上选择粘贴纸花纸片，组合出一张形象的图画或对

一、玩具名称：瓢虫爬爬爬

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序

四、制作材料及方法：

制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、美工剪刀、双面胶

制作方法：

１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。

五、玩具玩法：

１、针对有困难的幼儿

１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序

２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序

２、针对能力强的幼儿

　　同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序。

一、玩具名称：铺小路

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：

引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序

四、制作材料及方法：

取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用物品支撑，使泡沫板能直立。

将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作放蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。

五、玩具玩法：

幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。

玩具名称：数字瓶

适宜班级：中班

玩具功能：

锻炼幼儿的数物对应能力，也锻炼了幼儿的点数能力，同时在旋开瓶盖的过程中顺便锻炼了幼儿手部的小肌肉群的发展。

材料和制作方法：

塑料透明矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带。

在矿泉水瓶盖上串入鞋带系住，用彩纸剪出不同的形状并塑封好，中间打孔，准备各色珠子，最后在用毛线串入瓶身坐瓶子娃娃的头发。

玩具玩法：

让幼儿根据瓶子外面的数字，选择相应的图形卡片串入，也可根据数字，将瓶盖旋开，放入相同数量的珠子。

玩具名称：小白兔种蘑菇

适宜班级：中班

玩具功能：1、区分蘑菇的颜色和大小。

2、能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。

自作材料方法：制作出一片草地，和小兔创设一定的情境，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。

玩具玩法：幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序，请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。

幼儿园20种自制玩教具，含详细制作方法和玩法

玩具名称：快乐转盘

适宜班级：中班

玩具功能：1、指认1——10的数字卡。

2、能将点子图与数字卡匹配。

自作材料方法：将数字卡制作成大转盘的形式，将点子图制成梯形状，幼儿将点子图与数字匹配。

玩具玩法：幼儿选择不同数量的点子图，请幼儿仔细观察它的点子总数，再按点子总数插到相应的数字转盘上。

幼儿园20种自制玩教具，含详细制作方法和玩法

一、玩具名称：小动物开商店

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：

1、感知正方形、三角形、圆形的特征。

2、能将生活中的物品按形状进行分类。

四、制作材料及方法：

取一块干净泡沫板，周围用金色即时贴进行装饰，再用一个漂亮的小盒放图形宝宝，后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。

将图片剪好，压模，在盒子里开口，将若干图形宝宝压模，剪时留下小把手，使之可以插在小盒子里。

五、玩具玩法：

幼儿按照小动物手中的图形提示，将物品图片按形状分类摆放在小动物的货架上。

幼儿园20种自制玩教具，含详细制作方法和玩法

一、玩具名称：为图形宝宝找家

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。

四、制作材料、方法：

材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜

方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好，用小积木块站在图片上，起到稳定图片作用，增加玩具趣味性。

五、玩具玩法：幼儿通过对实物图片的观察，并将其按形状分类，将小图形宝宝分别送回家。

玩具名称：灌篮高手

二、适宜班级：大班

三、玩具功能：将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。

四、制作材料和方法：

材料：大小不同的纸盒三个，纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等

制作方法：1、盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。2、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面。3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好。4、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。

五、玩法：先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应位置。

五、幼儿学拼音用什么教具比较好？，？

普通的拼音卡片就很好。

六、2岁幼儿大小教具制作？

一、小胖熊的电话

作品说明：

配合故事——小胖熊的电话使用的。根据小班及中班上学期的幼儿年龄特点：他们的有意注意的时间很短，喜欢颜色鲜艳，直观的立体教具。于是，在教具的设计上我采用了离幼儿距离更近的桌面立体教具，这些花草、故事角色可以随着故事的情节发展而移动。同时，我运用了可以发出鸟叫的玩具，当玩具鸟发出“啾啾啾”的声音时，整节活动达到了高潮，幼儿的表达愿望也跟着调动起来了。

七、幼儿教具数字转盘的原理？

假设第一次转动的数字为x，按照游戏的规则，接下来需要顺时针数两次x，那么，最终的结果就是3x。也就是说，无论你如何转动转盘，按照游戏规则，最终的数字都是3的倍数。

这时候再回过头来看看转盘，你会发现，转盘上所有3的倍数所在的扇形上

八、幼儿玩教具益智类？

益智类玩具顾名思义就是让孩子在玩的过程中能顺带开发智力的玩具。幼儿园最常见的玩具有：

积木玩具，它能训练孩子手眼脑的协调能力。

拼装玩具，也能训练孩子手眼脑的开发协调能力。

体育玩具，像球啊，滑梯啊，平衡木啊等，都可以让孩子在娱乐中得到益智。

九、幼儿园教具有哪些？

幼儿园教具，是幼儿教师在教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等器具。幼儿园学具，是幼儿在幼儿园学习时用来帮助理解某事某物的模型、实物、图表等器具。教具和学具的区别是：

1、使用对象不同。幼儿园教具是幼儿教师上课时使用的。幼儿园学具是幼儿在学习时使用的。

2、器具功能不同。幼儿园教具是教师讲解说明事物的器具，幼儿园学具是辅助幼儿理解事物的器具。

3、结构性能不同。相比较而言，幼儿园教具的结构复杂，而幼儿园学具的结构更加简单一些。

十、幼儿发散思维教具

幼儿发散思维教具：培养创造力的关键

幼儿期是孩子大脑发育最为关键的阶段之一。在这个阶段，孩子们的思维能力得到了迅速的发展，同时也形成了日后学习和生活中的基础。为了培养幼儿的创造力和发散思维能力，选择合适的教具是至关重要的。

发散思维是指能够产生多样化的想法和解决问题的能力。它与笃行思维相对，后者是在已知条件下找到唯一正确答案的能力。幼儿发散思维教具正是帮助幼儿培养这一能力的重要工具。

为什么幼儿发散思维教具如此重要？

幼儿期是培养创造力的黄金时期。在这个阶段，孩子们的大脑处于高度塑性阶段，他们的思维方式非常灵活，能够接受新的观念和概念。正是在这个阶段，幼儿发散思维教具可以发挥关键作用。

通过使用幼儿发散思维教具，孩子们可以面临各种问题和挑战，激发他们的创造力。这些教具设计独特，能够引发幼儿的好奇心和求知欲，促使他们尝试新的解决方案和思维方式。这种积极的学习环境为孩子们提供了培养创造力的机会。

什么样的教具适合培养幼儿的发散思维？

选择适合幼儿发散思维培养的教具时需要考虑到以下几个方面：

• 多样性：教具应该能够引发幼儿思考的多个方面，涉及到不同的领域和问题类型。
• 开放性：教具设计应该具有开放性，不限制幼儿的思考方向，鼓励他们尝试不同的解决方案。
• 启发性：教具应该能够引发幼儿的好奇心和探索欲望，激发他们寻找新的问题和答案。
• 互动性：教具应该能够促进幼儿与他人的合作和交流，让他们从中获得更多的启发。

根据以上原则，现在市场上有许多优秀的幼儿发散思维教具可供选择。以下是几个值得推荐的教具：

1. 智能积木

智能积木是一种非常受欢迎的幼儿发散思维教具。这些积木可以通过不同的组合方式构建出各种形状和结构，激发幼儿的创造力和想象力。通过搭建积木，幼儿可以学习到空间感知、图形认知等基本概念，培养他们的构造能力和解决问题的能力。

2. 迷宫游戏

迷宫游戏是培养幼儿发散思维的另一种有效方式。通过解决迷宫中的难题，幼儿需要思考不同的路径和选择，激发他们的逻辑思维和问题解决能力。这种互动的游戏方式可以让幼儿对空间和方向有更深入的理解，培养他们的空间思维和逻辑思维。

3. 动手制作教具

动手制作教具是一种非常实用的幼儿发散思维教具。通过使用各种材料和工具，幼儿可以创造出自己的作品和项目，培养他们的创造力和动手能力。这种教具可以激发幼儿对自己想法的实践和实现，让他们学会将想法付诸行动。

4. 逻辑推理游戏

逻辑推理游戏是培养幼儿发散思维的一种挑战性方式。通过解决各种逻辑难题和推理问题，幼儿可以培养他们的逻辑思维和推理能力。这种教具可以开发幼儿的分析思维和判断能力，锻炼他们在面对问题时的灵活性和条理性。

如何有效使用幼儿发散思维教具？

幼儿发散思维教具的使用需要注意一些技巧，以确保其最大限度地发挥作用：

• 激发兴趣：选择幼儿感兴趣的教具，能够更好地引发他们的思考和创造力。
• 引导思考：在使用教具时，适当提问和引导幼儿思考，帮助他们更深入地理解问题和解决方案。
• 鼓励交流：鼓励幼儿与他人展开讨论和合作，激发互动和思维碰撞。
• 多样化应用：让幼儿在不同的场景和情境中使用教具，培养他们的灵活性和应变能力。

综上所述，选择合适的幼儿发散思维教具是培养孩子创造力和思维能力的关键。通过合理使用这些教具，我们可以帮助幼儿建立起积极的学习态度和解决问题的能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。